永利电子游戏网站:毛泽东为何多次“感谢日本

2019-07-20 作者:历史   |   浏览(117)

正确理解毛泽东评论日本的一句话  “近来我在读新中国外交史方面的书籍时,多次看到毛泽东有“感谢日本侵略”这样的话。众所周知,日本侵略者给中华民族带来过深重的灾难,但是,毛泽东为什么还要说“感谢日本侵略”呢?毛泽东这么说体现了他的什么样的语言风格?能否请有关专家对毛泽东“感谢日本侵略”的语境与真实含义给予解读一下?”(读者 王跃)  “毛泽东说要感谢日本侵略”的说法在社会上流传颇广,在学术界也颇多议论,同时也颇使人感到困惑,甚至曲解并产生歧义。因此,很需要对此进行澄清和辨析。  ●毛泽东在与外宾谈话中,曾多次说过“感谢日本侵略”之类的话,但他的话语意明确,有特定含义,就是“日本帝国主义当了我们的好教员”  毛泽东确实说过类似的话。1956年,毛泽东在与访华的日本前陆军中将远藤三郎谈话时说:“你们也是我们的先生,我们要感谢你们。正是你们打了这一仗,教育了中国人民,把一盘散沙的中国人民打得团结起来了

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。所以,我们应该感谢你们。” 同年,在接见日本日中输出入组合理事长南乡三郎时,也说了类似的话。  毛泽东所说的“感谢”日本侵略的表述,是有特定含义的。虽然他每次的谈话不尽相同,但基本意思,就是“日本帝国主义当了我们的好教员”,是说日本帝国主义的侵略在客观上起了促使中国人民觉醒的反面教员的作用。实际上,关于反面教员和反面教员作用的话,毛泽东在当时说得很多。1964年7月9日,毛泽东与亚洲、非洲、大洋洲一些国家和地区参加第二次亚洲经济讨论会的代表谈话中,在阐述日本侵略在客观上产生了对中国人民的教育作用时,说“日本帝国主义当了我们的好教员”。并接着说:“我们的第二个教员,帮了我们忙的是美帝国主义。第三个帮了我们忙的教员是蒋介石。”关于蒋介石的反面教员作用,他也说得很多。1956年在与南斯拉夫共产主义者联盟代表团谈话中说:“蒋介石是中国最大的教员,教育了全国人民,教育了我们全体党员。他用机关枪上课”;1958年9月5日在第十五次最高国务会议上,他指出:“没有‘蒋委员长’,六亿人民教育不过来的,单是共产党正面教育不行的。”所谓杜勒斯“是世界上最好的 一个教员”,也是同样的含义。在这里,毛泽东之所以称他们是“教员”,指的是日本侵略中国,美国政府扶蒋反共和仇视、阴谋扼杀新中国,蒋介石反共独裁和屠杀人民、打内战等行径,对中国人民的“教育”作用,使中国人民认识清楚了他们的本来面目,起来与之进行斗争,是在强调他们的反面教员的作用。  通读毛泽东的上述谈话,他的话意所指是十分明确的,即在日本帝国主义侵略中国、促使了中国人民觉醒、团结和反抗的这个特殊意义上,毛泽东说了“感谢”日本侵略等话。  ●“感谢”敌人、“感谢”对手及其类似的用词,是毛泽东的一个语言特点和表述习惯  在同时期接见外宾的谈话中,毛泽东曾多次说过诸如“感谢”敌人、“感谢”对手之类的话。这是毛泽东的一个语言习惯。如:1956年9月25日,毛泽东在向参加中共八大的一些拉丁美洲国家共产党代表介绍中国共产党认识农民的历程时

毛泽东多次说过感谢日本侵略之类的话,引起学术界和民间很广泛的私下流传和浓厚兴趣,但是很少见诸于公开媒体。许多人还认为毛泽东对日本首相田中角荣说过感谢日本侵略。而有学者在田中角荣相关资料里,并没有发现这一记载。到是1994年中华人民共和国外交部和中共中央文献研究室合作编辑、中央文献出版社出版了《毛泽东外交文选》,里面多处记载毛泽东类似言论。无论是编辑还是出版单位,均堪称权威,以此可以看出中国出版自由的发展程度。或者说,编辑者和出版者并不认为有何不妥,因此就公开示人。 关于毛泽东这一言论,许多人做出种种分析,有的认为毛泽东具有浪漫主义气质和豪放性格,确立党的领导地位后,讲话没有什么顾忌,口无遮拦地道出了事实;有的认为是毛泽东学过辩证法,具有唯物主义精神,说这句话是反讽日本侵略是中国人民觉醒起来,夺取了全国胜利。 作为中国共产党和人民武装的领导人,毛泽东在抗日战争中日理万机,提出了持久战的正确战略方针,揭示了敌败我胜的客观必然性。并从事大量的政治、经济、军事、文化等多方面的领导工作,为有力打击日本侵略者,积聚和发展人民的力量,逐步改变敌我力量的对比,为赢得抗日战争的彻底胜利,做出了重要贡献。 根据《毛泽东外交文选》记载,毛泽东对日本人多次说感谢日本侵略之类的话。 1961年1月24日,毛泽东会见日本社会党议员黑田寿男等人时谈话:日本皇军过去占领了大半个中国,因此中国人民接受了教育。如果没有日本的侵略,我们现在还在山里,就不能到北京看京剧了。正是因为日本皇军占领了大半个中国,让我们建立了许多抗日根据地,为以后的解放战争创造了胜利的条件。日本垄断资本和军阀给我们做了件好事,如果需要感谢的话,我倒想感谢日本皇军侵略中国。 1956年,毛泽东在与访华的日本前陆军中将远藤三郎谈话时说:你们也是我们的先生,我们要感谢你们。正是你们打了这一仗,教育了中国人民,把一盘散沙的中国人民打得团结起来了。所以,我们应该感谢你们。同年,在接见日本日中输出入组合理事长南乡三郎时,也说了类似的话。 有学者分析,感谢敌人、感谢对手及其类似的用词,是毛泽东的一个语言特点和表述习惯,诙谐、幽默,带有反讽和奚落、挖苦意味,但话意明确。显然,毛泽东并非肯定日本侵略,并不是否认日本帝国主义侵略中国的战争性质,并不是否认日本帝国主义侵略给中国人民造成的深重灾难,并不是否认中国人民反对日本帝国主义侵略的伟大斗争,毛泽东更多次明确指出日本帝国主义是侵略者,明确指出日本帝国主义过去侵略中国,是中国人民的敌人。因此,毛泽东上述讲话是把日本帝国主义当作反面教员,阐述了日本侵略在客观上产生了对中国人民的教育作用,促使了中国人民觉醒、团结和反抗。(本文摘自中新网 作者:李大伦 原题为:毛泽东为何多次感谢日本侵略?)

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